Ik kan het!

Kinderen die er niet in slagen om leesbaar én aan een aanvaardbaar tempo te schrijven, ondervinden vaak problemen op school. Regelmatig worden zij doorverwezen naar een kinesitherapeut, fysiotherapeut of ergotherapeut om hulp te krijgen bij het leren schrijven. Ik kan het! vormt daarbij een nuttige leidraad: het beschrijft een vernieuwend therapieconcept voor schrijfmotoriek, dat meteen toepasbaar is in de praktijk.

Ik kan het! geeft aan hoe vanuit de specifieke schrijfproblemen van elk individueel kind een aangepast oefenprogramma uitgewerkt kan worden. Het taakgerichte concept sluit aan bij de richtlijnen over schrijfmotorische therapie, beschreven door het Koninklijke Genootschap Nederlandse Fysiotherapie.

Motivatie is een belangrijke voorwaarde om te leren. De auteurs hechten er dan ook veel belang aan en sturen aan op zelfgereguleerd leren. Met het kind worden specifieke doelen afgesproken en de therapeut probeert die doelen samen met het kind, binnen een vooraf bepaalde tijd, te bereiken. Zo krijgt elk kind een gepersonaliseerd Ik kan het!-werkboekje.

HILDE VAN WAELVELDE is professor aan de Universiteit Gent en doceert aan de richting Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie. Over kinesitherapie bij kinderen met milde neuromotorische stoornissen heeft ze nationale en internationale publicaties op haar naam.

BARBARA DE MEY en GRIET DEWITTE hebben elk een zelfstandige praktijk en zijn als praktijkassistenten verbonden aan de opleiding Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie van de Universiteit Gent. Griet Dewitte is eveneens werkzaam in UZ Gent, aan het Centrum voor Ontwikkelingsstoornissen, het Referentiecentrum voor Autisme en het Centrum voor Visuele Revalidatie.