Het verslag van een vergadering maken, notuleren, kan een hele opgave zijn. In het multimediale project Notuleren kan je leren krijgt de leerling-notulist een korte inleiding in het notuleren en meteen ook de kans om een oefenverslag van een vergadering te maken. De BEKNOPTE HANDLEIDING bevat: informatie over soorten en vormgeving van verslagen, raadgevingen en tips voor de notulist, een lijstje met veelgebruikte vergaderwoorden, een voorbeeldverslag, de uitnodiging, de agenda en de vergaderstukken voor de vergadering op de bijbehorende dvd. De dvd betrekt de leerling-notulist direct bij een vergadering van de leden van de academische Commissie Innovatie en Planning. Mannen en vrouwen, jongeren en ouderen, Nederlanders en Vlamingen vergaderen over onderwerpen van vrij algemene aard, zoals een voorstel om alle examens mondeling af te nemen of om condoomautomaten te plaatsen. De vergadering duurt 37 minuten. Dit multimediale project kan zowel voor zelfstudie als in groepsverband worden gebruikt. De beknopte handleiding doet daarvoor een paar suggesties.
Dit artikel is uitsluitend de dvd, niet de handleiding. Indien u ook de handleiding wilt aankopen, ga dan naar https://www.acco.be/nl-be/items/9789033455278/Notuleren-kan-je-leren
PETER SCHOENAERTS is docent Nederlands aan het Instituut voor Levende Talen van de K.U.Leuven. Hij doceert Nederlandse taalbeheersing en Nederlands aan anderstaligen. Voor die doelgroep maakt hij ook theater en schreef hij de taalmethode Niet Vanzelfsprekend (Acco, 2003). WILLY SMEDTS is hoogleraar Nederlands aan de K.U.Leuven. Hij doceert taalkunde en taalbeheersing in de studierichting Taal- en letterkunde, rechtstaal aan de Rechtsfaculteit en schriftelijke formuleringstechnieken in de master Bedrijfscommunicatie.ster Bedrijfscommunicatie.
