Evaluation Precoce Sensorielle Et Motrice Du Nouveau-ne Vulnerable

Les auteurs proposent ce manuel réalisé à partir de leur expérience en néonatalogie et lors du suivi du nouveau-né et du nourrisson en consultation. Conçu pour donner des outils de dépistage clinique précoce, il a pour but d'aider les professionnels de l'enfance à repérer les anomalies du développement de la naissance au quatrième mois, c'est à dire une période où la plasticité cérébrale suggère un bénéfice optimal de l'intervention thérapeutique. SOMMAIRE Suivi et prise en charge du nouveau-né vulnérable .................................... 11 Le suivi .................................................................................................................................. 13 1) L'anténatal ................................................................................................. 13 2) Les populations cibles ............................................................................... 14 3) Les modalités ............................................................................................ 15 4) Les bénéfices du suivi ................................................................................ 15 L'intervention précoce ................................................................................... 17 1) L'intervention hospitalière ........................................................................ 17 2) L'intervention post-hospitalière ................................................................ 19 Synthèse......................................................................................................... 20 Examen clinique précoce de dépistage du nouveau-né ............................... 25 Diagnostic et finalité de l'examen clinique de kinésithérapie .................... 27 1) Le nouveau-né ........................................................................................... 27 2) Le diagnostic des anomalies du développement ..................................... 34 3) Guidance et recommandations, proposition de rééducation .................. 34 Contexte du bilan de kinésithérapie ............................................................. 40 1) L'épidémiologie ......................................................................................... 40 2) La population ............................................................................................ 40 3) Le programme néonatal individualisé d'évaluation et de soutien au développement ............................................................. 41 4) Le couchage des nouveau-nés et nourrissons ......................................... 43 5) Recommandations pratiques pour réaliser l'évaluation de kinésithérapie ...................................................................................... 45 Pratique de l'examen clinique de dépistage ............................................... 47 1) L'observation de la posture et de l'activité motrice spontanées .............. 47 2) L'examen sensoriel .................................................................................... 50 3) L'examen de la succion-déglutition .......................................................... 55 4) L'examen tonicomoteur et orthopédique ................................................. 58 5) Conclusion ................................................................................................. 75 Examen clinique au 3' - 4ème mois d'âge corrigé ............................... 77 I. Développement psychomoteur ......................................................... 79 1) Le comportement .............................................................................. 79 2) Le tonus et le contrôle postural ....................................................... 80 3) La coordination visuomanuelle et la motricité volontaire ................ 80 4) La construction de l'axe corporel ...................................................... 81 II. Calendrier du suivi et modalités de cet examen ............................. 82 III. Pratique de l'examen et repérage des anomalies ......................... 82 1) L'observation ..................................................................................... 82 2) L'examen sensoriel ............................................................................ 85 3) L'examen tonicomoteur et orthopédique ......................................... 88 Kinésithérapie et Psychomotricité Orientation de l'enfant et prise en charge ........................................... 101 La kinésithérapie .................................................................................. 103 1) Démarche générale en kinésithérapie infantile ............................... 103 2) Principales anomalies tonicomotrices observées ............................ 104 3) Principes de prise en charge ............................................................ 108 La psychomotricité ............................................................................... 112 1) Démarche générale en psychomotricité infantile ............................ 112 2) Principes de prise en charge ............................................................ 112 Quelle prise en charge de rééducation ? Orientation de l'enfant ...... 114 1) La prise en charge de rééducation en milieu hospitalier .................. 114 2) Orientation de l'enfant à sa sortie des unités de pédiatrie .............. 114 Cas cliniques ......................................................................................... 121 Hypertonie globale transitoire des 4 membres et de l'axe ................... 123 Asymétrie posturale ............................................................................. 131 Atteinte neurologique centrale et périphérique .................................. 141 Hypertonie des membres inférieurs et du tronc .................................. 153 Hypotonie globale de l'axe et des membres ........................................ 167 Un trouble tonique modéré mais prévisible ......................................... 177